上大學后會遇到形形色色的人,不管是友善的還是無禮的,學生都得學會與之相處的辦法。在高校內部,管理模式和中小學不同,老師沒有太多時間管理學生,所以有時候,學生會干部能夠“當家做主”,權利頗大。
還有一些同學拿出小學生“抱團”那種做派,對待不和自己一個陣線的同學,百般譏諷和刁難,北京某高校的“囂張三姐妹”,因為在校園內霸凌女同學,被同班一位男生仗義制止,結果牽引出一場校園大戲。
(資料圖)
女生之間的矛盾和男生完全不同,會因為一點點雞毛蒜皮的事情翻臉,比如被其他同學碰了一下,在寢室里不小心錯拿室友的物品,就可能引起軒然大波。這三個女生經(jīng)常不公正對待一個女生,原本男生覺得自己仗義執(zhí)言能化解矛盾,沒成想竟然把自己搭了進去。
阻止校園霸凌的“李敬言被退學”,囂張三姐妹毫發(fā)未損,網(wǎng)友:太魔幻了
發(fā)生在北京政法職業(yè)學院的“制止校園霸凌事件”,應該很多人都看過了,那位站出來為同學伸張正義的男生名叫李敬言。
他一個人對線三個女生的視頻在網(wǎng)上流傳,其間他表現(xiàn)得很理性,沒有逾矩之處,反倒是女生步步緊逼,情緒激動到破口大罵,還隨手扔過來紙筆等。
而且她們還具備“變臉技能”,上課的老師擋都擋不住她們那種沖上來要咬人的勁,男生都被堵到墻角完全不能脫身。結果輔導員老師一來,個個哭得梨花帶雨,仿佛自己受了多大的委屈。
事情發(fā)生之后,人們也在等待學校的處理,原本眾望所歸的對女生進行處理消息沒有等來,反而等來了男生退學的消息。
阻止校園霸凌的“李敬言被退學”,這樣的事情沖上熱搜,李敬言同學在自己的社交賬號上分享了兩則動態(tài),之前那條是“若結局非你所愿,就在塵埃落定前奮力一搏”。
緊接著就是一條“江湖路遠,各自珍重”,配圖是“退學申請表”。學校之前還說要做好學生心理安撫工作,事到如今,見義勇為的男生被退學,囂張三姐妹毫發(fā)未損,安撫的是誰的心理一目了然,真是太魔幻了。
不少人都在勸說李同學,不管是學校勸退還是自己主動退出都得三思,如果是學校的做法,那也別輕易妥協(xié),還需要找到正確的方法申請。
不過也有人覺得,如此學校,似乎也沒有什么值得留戀的,態(tài)度囂張的人占據(jù)了上風,幫助同學的人反而沒有好結局,或許留在學校,也只能忍氣吞聲,隨便找個由頭,畢業(yè)都難。
塞翁失馬,焉知非福,如此學校不要也罷
在部分網(wǎng)友的眼中,李同學如果真的退學了,那可能也是好事,一所職校,最低錄取分數(shù)只有100多分,生源質量不佳,教育模式不夠科學。本身老師教導學生要充滿正義感,要懂得為弱者發(fā)聲,可學生做到了,老師視若不見,學校充耳不聞,這樣的環(huán)境中,能展現(xiàn)出來的教育水準也堪憂。
高校內部在處理糾紛和矛盾的時候,如果采用的是不分是非,不論對錯,而是先想大事化小,小事化了,對有錯和無錯的人各打五十大板,那公允丟失,學生的信任也會蕩然無存。
學生在校園之中,別看自由瀟灑,可以上各種課程,參加不同的活動,可實際上學生也是高校內部最容易被拿捏的。老師管理在上,畢業(yè)證、學籍、考試分數(shù)、答辯分數(shù),都拿捏在學校的手中,當學生想做出某些正義之舉卻要瞻前顧后的時候,學校的教育就失去了意義。
高校教育學生也得一碗端平,不恰當?shù)奶幚碇粫顚W生寒心
高校對待學生的態(tài)度,就是學生對待學校的態(tài)度,如果學校能把學生高高舉起,那學生對學校的信任度也會提升。
有了學生,學校才能正常運轉,學生是學校的主體,老師又怎么能對學生的心聲充耳不聞?高校教師更應該擔起教育責任,對待學生一視同仁,力爭一碗水端平,即便不能讓學生完全滿意,至少不能讓學生寒心。
一所學校的底蘊和實力需要師生共同努力才能不斷完善,若學校先帶頭失了信譽,學生的行走之路也會跑偏,最終只能留下“意難平”的結局。
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