北京市通報11個區(qū)和單位黨組織巡視整改情況

昨天(13日)，北京紀檢監(jiān)察網(wǎng)通報了西城區(qū)等4個區(qū)和北京教育考試院等7家單位黨組織的巡視整改情況。2020年10月至2021年1月底，市委巡視組分別對11個區(qū)和單位黨組織進行了常規(guī)巡視，并于2021年4月通報了巡視反饋情況。各區(qū)和單位黨組織對巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題，抓好關鍵環(huán)節(jié)，強化標本兼治，形成長效機制，整改工作取得階段性成果。

石景山區(qū)委：

提升城市精細化管理水平

有力有序地推動新首鋼三年行動計劃落實落地，借勢冬奧大力發(fā)展冰雪產(chǎn)業(yè)；加快“國家級產(chǎn)業(yè)轉型發(fā)展示范區(qū)”建設；深入推進西山永定河文化帶建設；不斷提高人民生活品質(zhì)；提升城市精細化管理水平；用心用情用力解決群眾急難愁盼問題。

西城區(qū)委：

持續(xù)優(yōu)化提升城市品質(zhì)

營造優(yōu)良政務環(huán)境；不斷推動文化大區(qū)向文化強區(qū)轉變；持續(xù)優(yōu)化提升城市品質(zhì)；強化教育配套設施建設監(jiān)管；健全完善養(yǎng)老服務體系；加快推進回遷房建設進度；持續(xù)深化機構改革；深入推進國有企業(yè)改革；不斷加強城市精細化管理。

通州區(qū)委：

推動城市副中心產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

進一步完善與北三縣、寶坻、唐山等地的合作對接機制；以更大力度全面深化改革；著力構建“高精尖”經(jīng)濟結構，推動城市副中心產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展；切實提高防范化解重大風險能力；堅決維護控規(guī)的嚴肅性和權威性；著力提升土地資源利用效率；不斷提升城市精細化治理能力。

北京市委教育工作委員會、北京市教育委員會：

深化首都教育優(yōu)質(zhì)資源均衡發(fā)展

以釘釘子精神推進首都教育系統(tǒng)政治建設；不斷深化首都教育改革，服務首都發(fā)展；統(tǒng)籌謀劃，不斷提升教育教學質(zhì)量，推進特殊教育建設，破解校外培訓機構亂象，深化首都教育優(yōu)質(zhì)資源均衡發(fā)展；完善頂層設計，落實意識形態(tài)責任制。

北京教育考試院黨委：

持續(xù)深入推進考試招生制度改革

持續(xù)深入推進考試招生制度改革，完善高中生綜合素質(zhì)評價檔案的有關工作，自覺應用新技術賦能招考工作，依法制定考試招生數(shù)據(jù)管理辦法，以利數(shù)據(jù)應用，服務決策和教學，以科研成果助推專業(yè)化考試院建設；強化考試招生宣傳服務體系建設。

昌平區(qū)委：

高標準推動重點區(qū)域建設

堅決根治涉地亂象，著力完善六環(huán)以北平原地區(qū)基礎設施和公共服務配套，加快推進“基本無違法建設區(qū)”創(chuàng)建，加強“地下違建”管控；高標準推動重點區(qū)域建設，深化回天地區(qū)專項治理，持續(xù)搞活未來科學城；促進生態(tài)文旅和鄉(xiāng)村振興深入融合。

北京市市場監(jiān)督管理局黨組：

持續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境

著力防范化解食品安全輸入型風險；系統(tǒng)研究推動京津冀協(xié)同發(fā)展，推進地方標準、計量技術規(guī)范共建共享；推動機構改革系統(tǒng)集成、協(xié)同高效；持續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境，深化“放管服”改革；維護群眾切身利益，更好滿足人民群眾新期待。

北京市貿(mào)促會黨組：

充分發(fā)揮貿(mào)易投資促進作用

提高首善意識，增強謀劃引領首都貿(mào)促事業(yè)動力，務求實效，著力服務“四個中心”功能建設；主動履職盡責，積極拓展對外經(jīng)貿(mào)促進渠道，積極開展“代言工商”工作，穩(wěn)妥推進首都“大貿(mào)促”體系建設，充分發(fā)揮貿(mào)易投資促進作用；開拓創(chuàng)新，大力推進貿(mào)促改革。

北京教育學院黨委：

提升對首都基礎教育教師培訓隊伍建設貢獻率

聚焦主責主業(yè)，持續(xù)加強思想引領，提升破解難題能力；扎實做好市級示范性培訓，推動構建基礎教育干部教師培訓體系；充分發(fā)揮北京教育黨校作用，積極營造扎根教育的濃厚氛圍，扎實提升對首都基礎教育教師培訓隊伍建設貢獻率。

北京教育科學研究院黨委：

全面提升教育服務能力

聚焦服務首都教育事業(yè)發(fā)展全局，著力推進教育智庫建設，提高教育用書編寫質(zhì)量，為教育發(fā)展提供有效支撐；健全機制，完善制度，搭建平臺，全面提升教育服務能力，找準突破口，做大做強自主研究，建立完善院內(nèi)職稱評審與崗位變化動態(tài)平穩(wěn)機制，優(yōu)化職稱評審工作。

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