環(huán)球百事通！女子上班怕感染用袋子套身上？別只防身體陽(yáng)，讓人窒息的是腦子陽(yáng)

人就是矛盾體，借用霍爾姆斯的話說(shuō)，就連知識(shí)分子的生活也不是邏輯，而是經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，并不在于跟邏輯和經(jīng)驗(yàn)比高下，而在于邏輯和經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏畲笙薅鹊刈駨某ＷR(shí)理性。然而在部分地區(qū)“日增陽(yáng)性人員數(shù)突破100萬(wàn)例”的疫情背景下，常識(shí)理性卻再次遭遇挑戰(zhàn)。

就比如江蘇宿遷的“女子上班怕感染用袋子套身上”的事。雖然女子強(qiáng)調(diào)疫情嚴(yán)重、害怕感染，所以才選擇將袋子套在身上隔離病毒。然而因?yàn)榭諝饬魍ú惶玫默F(xiàn)實(shí)，這一幕傳開(kāi)后很快引發(fā)輿論圍觀。

一定程度上，我們都很清楚，除非袋子能形成獨(dú)立的封閉空間，否則如此操作根本沒(méi)什么用處。因?yàn)樗荒苁墙鉀Q肉眼識(shí)別范疇內(nèi)的遮擋與隔離，而對(duì)于隔離病毒來(lái)講，是毫無(wú)意義的。實(shí)際上，女子也承認(rèn)“很像小時(shí)候洗澡的浴罩”，也就是說(shuō)“她自己都感覺(jué)很搞笑”，自然也不太會(huì)相信“真能起到防護(hù)作用”。

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從這個(gè)意義上講，不得不說(shuō)，面對(duì)“陽(yáng)浪席卷”，別只防身體陽(yáng)，還好防腦子陽(yáng)，因?yàn)檎嬲屓酥舷⒌氖遣恢v科學(xué)的防疫操作。

要知道，即便戴口罩、消毒被普遍認(rèn)為是科學(xué)而有效的防疫方式，但是如果同一封閉環(huán)境下有感染者，那么要想不被感染，最好的方式就是跟感染者隔離開(kāi)。要不然，以當(dāng)前的陽(yáng)浪沖擊波的勢(shì)頭，很難做到“眾人皆陽(yáng)我獨(dú)陰”。

另外都到這個(gè)時(shí)候了，如果不是“脆弱群體”，就別再糾結(jié)害怕和不害怕的事情了。而是要建立如何面對(duì)陽(yáng)浪沖擊波的能力。

其一、心理上要明白，只要自己不得不參與社會(huì)面活動(dòng)，就很難避免被感染；其二、既然無(wú)法避免被感染，就要從心理上接受被感染的這件事。

其三、接受終究會(huì)被感染這件事后，不是說(shuō)就不防了，而是建立在講科學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行防疫。比如措施上，出門(mén)要戴好口罩、多消毒，同時(shí)還要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，提升身體免疫力。如此之下，就算感染了，也能最大限度的減少不良后果。

說(shuō)到底，防疫走到這個(gè)階段，已經(jīng)很難做到“零接觸”了，而是要更綜合的面對(duì)病毒本身。由此去審視“女子上班怕感染用袋子套身上”，總覺(jué)得現(xiàn)階段對(duì)于她來(lái)講才是“疫情第一年”，而過(guò)去三年她真是“被保護(hù)得太好了”，以至于連病毒是怎樣傳播的也不清楚。

人跟動(dòng)物的根本區(qū)別之一就是，人會(huì)問(wèn)“為什么”，而動(dòng)物則不會(huì)。幼小的動(dòng)物只會(huì)模仿，但小孩子從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)便會(huì)不住嘴地問(wèn)“為什么”。

換句話說(shuō)，人和動(dòng)物不一樣，就在于人的嘴不只是用來(lái)吃飯，還要用來(lái)說(shuō)話，不只是用來(lái)發(fā)聲，還要用來(lái)發(fā)問(wèn)。如此強(qiáng)調(diào)就想說(shuō)，都到這個(gè)時(shí)候了，如果你所做的事，別人很少做，那么最好還是別做了，十之八九可能鬧出笑話。

指出這一點(diǎn)，除卻基于“女子上班怕感染用袋子套身上”的事，還在于陽(yáng)浪沖擊波之際，有人還在信各種偏方，不是“煮這就煮那”，不是“喝這就喝那”，說(shuō)的人義正辭嚴(yán)，聽(tīng)的人津津有味。

只是疫情都三年了，要是“管用”早就被申請(qǐng)醫(yī)療專利投入量產(chǎn)了，還等著“熱心大媽”現(xiàn)在臨時(shí)“科普”嗎？所以還是那句話，越到必須直面現(xiàn)實(shí)的情況下，越要遵循常識(shí)理性。否則不僅無(wú)法更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，還可能因?yàn)橛薮勒`入歧途，走向盲目防疫、耽誤救治時(shí)機(jī)。

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