助力課堂教學(xué)提質(zhì)增效，大興區(qū)13所學(xué)校加入“新實(shí)驗(yàn)”

為助力“雙減”政策落地，進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效，大興區(qū)教委又有新舉措——“深度學(xué)習(xí)教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目研究”基地建設(shè)日前正式啟動(dòng)，首批共有包括北京教育學(xué)院附屬大興實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北京市大興區(qū)第七中學(xué)、北京師范大學(xué)大興附屬中學(xué)等在內(nèi)的13所實(shí)驗(yàn)校加入。

項(xiàng)目實(shí)施過程中，大興區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)具體項(xiàng)目的推進(jìn)；課程教材研究所將發(fā)揮平臺(tái)和資源優(yōu)勢(shì)，通過建立聯(lián)席會(huì)議制度，線上線下相結(jié)合解決工作推進(jìn)中的問題，進(jìn)行通識(shí)指導(dǎo)和學(xué)科指導(dǎo)，組織或指導(dǎo)多種形式的研修活動(dòng)和學(xué)習(xí)交流等。項(xiàng)目組將共同為區(qū)內(nèi)教育把脈：通過對(duì)近兩年學(xué)科教學(xué)案例的文本分析，以及下校調(diào)研、教師座談等方式，調(diào)研區(qū)域小、初、高3個(gè)學(xué)段各個(gè)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施現(xiàn)狀，明確后期開展項(xiàng)目研究的起點(diǎn)與重難點(diǎn)。項(xiàng)目組還將以教學(xué)案例研發(fā)為載體，系統(tǒng)規(guī)劃和研發(fā)不同學(xué)段、不同主題內(nèi)容的單元教學(xué)案例，在區(qū)域教學(xué)中發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。同時(shí)，探索具有區(qū)域特色的項(xiàng)目研修內(nèi)容、研修機(jī)制和研修模式，提高學(xué)校校本教研規(guī)劃和實(shí)施的能力，培育一批深度學(xué)習(xí)項(xiàng)目的優(yōu)秀教研員、校長(zhǎng)和骨干教師等。

項(xiàng)目旨在實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)能力提升等。13所學(xué)校成為第一批實(shí)驗(yàn)學(xué)校，三年內(nèi)將實(shí)現(xiàn)區(qū)內(nèi)中小學(xué)校參與項(xiàng)目研究實(shí)施的全覆蓋。

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