孩子如何快速適應學校節(jié)奏？ 老師為廣大新生家長“支招”

9月1日開學，一年級新生將正式迎來期待已久的小學生活。做好幼小銜接，幫助新生快速適應小學節(jié)奏，成為眼下最受關注的話題之一。8月31日，江漢區(qū)紅領巾學校陽光校區(qū)語文老師何娟做客長江日報融媒體直播間，為廣大新生家長“支招”。

“家長可以教孩子認鐘表，告訴他們表針指到哪個數(shù)就要起床、吃飯和出門。”在何娟看來，為確保孩子與小學生活順利接軌，家長一定要在孩子作息時間的養(yǎng)成上動動腦筋?，F(xiàn)場，何娟介紹了一位往屆學生家長的經(jīng)驗。“王女士家到學校的那段路程，車流量很大，早上送孩子上學容易遇到堵車的情況。于是，她三次開車去模擬孩子上學的線路，經(jīng)過綜合分析后得出路上所需的時長，最后敲定早上出門的時間。”

何娟認為，幼兒園期間，孩子處于相對放松的狀態(tài)。上小學后，孩子會漸漸有一種約束感。因此，家長要善于關注孩子心態(tài)的變化。她鼓勵家長每天至少騰出半個小時去關注孩子的校園生活，做得好的地方給予表揚，做得不夠的地方立即商量解決的途徑，并在家校聯(lián)系本上記錄下來，以此激勵孩子不斷進步。

家長游女士把家校聯(lián)系本當作孩子成長的“風向標”，她不僅如實記錄孩子的學習情況，還會寫下自己的處理辦法。例如：“今天學唱了兒歌、練習了拼音卡片，完成的速度比較快。”“昨天寶貝交了兩位新朋友，真替他高興。”“回家寫字不認真，看來學校的新鮮感已經(jīng)過了，這樣可不行，晚上要重新練習。”何娟說，在游女士持之以恒的努力下，孩子學會了階段性的總結與反思，迅速適應了小學的學習生活。

一些新生比較“害怕”小學生活，何娟也給出自己的看法。“人們常說生活要有儀式感，小學生的生活也不例外。”她建議，家長可以用學籍卡和學生證給孩子做通思想工作，“現(xiàn)在你是擁有社會身份的人了，這是對你的尊重、認可和期許。”(記者劉嘉艾晨光通訊員彭兆琪)