網(wǎng)友坐高鐵遇到三個(gè)小朋友，三個(gè)人三種不同狀態(tài)，仿佛看到三種人生

(資料圖片僅供參考)

日前，有網(wǎng)友分享了一次其坐高鐵時(shí)所碰到的經(jīng)歷。

高鐵上有三個(gè)小男孩，他們年齡相仿。但是卻仿佛讓我看到他們今后的三種人生。

第一個(gè)小孩跟爸爸在一起打打鬧鬧，盡情的玩鬧，不在乎車(chē)?yán)锲渌说母惺?，他的爸爸并沒(méi)有制止，也沒(méi)有教育，只是用手臂在應(yīng)對(duì)孩子的錘擊。。。

第二個(gè)孩子是被媽媽帶著，這位媽媽仿佛想通過(guò)每一件事告訴孩子一些道理，每一件事都有所囑咐。在車(chē)上她給孩子看少兒動(dòng)畫(huà)片，防止孩子動(dòng)來(lái)動(dòng)去。

第三位母親一直在睡覺(jué)，但她的孩子從一上車(chē)開(kāi)始就一直在看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，自己把那本書(shū)看了一遍后又重新看了上面的名詞解釋?zhuān)缓蠓磸?fù)練習(xí)題目。我看到他仿佛他身上散發(fā)著光，情不自禁拍下這張照片。他為什么會(huì)這么好學(xué)？可能這才是真正從心底接受和愛(ài)好學(xué)習(xí)的孩子吧？

看到此場(chǎng)景，有網(wǎng)友表示那個(gè)寫(xiě)作業(yè)的孩子長(zhǎng)大后會(huì)給第一個(gè)打工，不過(guò)立馬有人反駁，稱(chēng)其觀點(diǎn)為讀書(shū)無(wú)用論。

不過(guò)也有網(wǎng)友認(rèn)為，小孩所在的車(chē)廂為一等座，家境恐怕都差不了，未來(lái)這幾個(gè)小孩如何，大家大可不必操心。

也有人大膽猜測(cè)，第三個(gè)小朋友可能只是在補(bǔ)作業(yè)而已。

不論如何，這三個(gè)孩子所表現(xiàn)出的狀態(tài)還是有一定代表性的，而且，有時(shí)候也的確可以從一些細(xì)節(jié)上看出孩子將來(lái)是不是有前途。

大家對(duì)此事如何看呢？

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