推進(jìn)學(xué)校美育 全國(guó)已有9個(gè)省份開(kāi)始試點(diǎn)美育中考

12月14日，教育部舉行新聞發(fā)布會(huì)介紹“十三五”期間加強(qiáng)體育、美育和勞動(dòng)教育工作的成就。教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰介紹，全國(guó)已有9個(gè)省份開(kāi)始試點(diǎn)美育中考。前段時(shí)間，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)，對(duì)學(xué)校美育工作進(jìn)行了深化設(shè)計(jì)，引發(fā)關(guān)注和熱議。

近日，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)(wenjuan.com)，對(duì)1506名學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，95.0%的受訪家長(zhǎng)關(guān)注《意見(jiàn)》的發(fā)布。推進(jìn)學(xué)校美育工作，62.2%的受訪家長(zhǎng)最關(guān)心怎樣安排課程設(shè)置，67.9%的受訪家長(zhǎng)建議探索符合不同年齡層的美育方式。

受訪家長(zhǎng)中，來(lái)自一線城市的占29.9%，二線城市的占48.1%，三四線城市的占19.8%，城鎮(zhèn)或農(nóng)村的占2.2%。幼兒家長(zhǎng)占13.5%，小學(xué)生家長(zhǎng)占56.9%，初中生家長(zhǎng)占22.4%，其他占7.2%。

推進(jìn)學(xué)校美育工作，62.2%受訪家長(zhǎng)最關(guān)心怎樣安排課程設(shè)置

在北京工作的呂彬(化名)，孩子正在上小學(xué)。她說(shuō)，美育進(jìn)中考的消息一出，朋友圈、家長(zhǎng)群就討論開(kāi)了，“大家都很關(guān)心學(xué)校美育工作的進(jìn)一步規(guī)劃”。

調(diào)查中，95.0%的受訪家長(zhǎng)表示關(guān)注《意見(jiàn)》的發(fā)布。交互分析發(fā)現(xiàn)，二線城市的受訪家長(zhǎng)更關(guān)注(96.7%)，小學(xué)生家長(zhǎng)(96.5%)和初中生家長(zhǎng)(95.9%)關(guān)注度更高。

來(lái)自遼寧的程艷(化名)，孩子上小學(xué)三年級(jí)。孩子從3歲開(kāi)始接觸繪畫(huà)。“那個(gè)時(shí)候我們偶然發(fā)現(xiàn)，孩子對(duì)色彩變化有興趣，就想把繪畫(huà)作為她的興趣愛(ài)好來(lái)培養(yǎng)”。

雖然自家孩子在繪畫(huà)上起步并不算晚，但關(guān)于美育與未來(lái)考試，程艷還是有很多疑問(wèn)，“非常認(rèn)可加強(qiáng)孩子的審美教育和藝術(shù)素養(yǎng)，但如果以應(yīng)試為指揮棒，究竟要怎么考、怎么學(xué)?”

數(shù)據(jù)顯示，對(duì)于學(xué)校美育工作，受訪家長(zhǎng)最關(guān)心怎樣安排課程設(shè)置(62.2%)，接下來(lái)是是否進(jìn)入升學(xué)考試(57.2%)和如何加強(qiáng)師資力量(55.8%)。其他方面還有：怎樣開(kāi)展好藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)(47.9%)、如何公平考察(44.6%)、怎樣培育良好的美育氛圍(33.5%)以及如何改善藝術(shù)場(chǎng)館設(shè)施設(shè)備(32.5%)等。

“我認(rèn)同要重視孩子的美育教育，應(yīng)該讓他們盡可能地全面發(fā)展。”呂彬比較關(guān)心的是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，“現(xiàn)在幾乎所有中考涉及的科目都有對(duì)應(yīng)的補(bǔ)習(xí)班，現(xiàn)在孩子在語(yǔ)數(shù)英上已經(jīng)有不小的學(xué)習(xí)壓力了，難不成為了升學(xué)再去專(zhuān)門(mén)報(bào)個(gè)美術(shù)班?”

調(diào)查中，74.9%的受訪學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為，《意見(jiàn)》的實(shí)施能有力促進(jìn)孩子全面發(fā)展，與此同時(shí)55.9%的受訪家長(zhǎng)也坦言，擔(dān)心美育教育會(huì)增加孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，美育要根據(jù)學(xué)生的興趣、課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開(kāi)展，同時(shí)改革評(píng)價(jià)體系，讓評(píng)價(jià)更為多元。

67.9%受訪家長(zhǎng)認(rèn)為要探索符合不同年齡層的美育方式

北京90后崔蘭(化名)，有個(gè)4歲大的孩子。她覺(jué)得美育首先應(yīng)該讓孩子熱愛(ài)美，認(rèn)同美的價(jià)值。崔蘭回憶起小時(shí)候的成長(zhǎng)經(jīng)歷，“我父母也很重視教育，不僅關(guān)注我的學(xué)習(xí)成績(jī)，也注重培養(yǎng)興趣愛(ài)好。那時(shí)我特別喜歡書(shū)法，學(xué)了硬筆和軟筆。但在音樂(lè)上我就沒(méi)什么‘天分’，五音不全也不會(huì)樂(lè)器。但我記得上音樂(lè)課時(shí)，老師不僅教我們唱歌，還給我們講各種民族樂(lè)器，帶我們賞析各種樂(lè)曲，我覺(jué)得受到了很多熏陶，直到現(xiàn)在我都對(duì)古典音樂(lè)、民族音樂(lè)很有興趣”。

“我感覺(jué)美育是一個(gè)比較寬泛的概念，內(nèi)涵也很豐富，究竟如何細(xì)化，可能需要不斷地探索。”呂彬覺(jué)得，美育要培養(yǎng)孩子的審美能力，陶冶情操，讓孩子熱愛(ài)藝術(shù)，積極向上地生活。

如何理解美育教育?調(diào)查中，66.8%的受訪家長(zhǎng)認(rèn)為要提升孩子對(duì)藝術(shù)經(jīng)典、傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，66.1%的受訪家長(zhǎng)認(rèn)為要培養(yǎng)孩子的藝術(shù)特長(zhǎng)。其他還有：陶冶情操、增強(qiáng)審美能力(58.7%)，提高創(chuàng)造性、激發(fā)創(chuàng)新活力(55.3%)，熱愛(ài)生活、提高生活品質(zhì)(36.5%)等。

來(lái)自河南安陽(yáng)的趙夢(mèng)(化名)，有個(gè)正在上小學(xué)的女兒。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，趙夢(mèng)比較在意孩子的素質(zhì)教育。趙夢(mèng)覺(jué)得藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，離不開(kāi)教學(xué)資源和氛圍，因此她非常關(guān)注美育教育的開(kāi)展和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定。“像我小時(shí)候在老家縣城上學(xué)，藝術(shù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是‘奢侈品’。我很希望孩子能夠享受更為優(yōu)質(zhì)的教育、全面發(fā)展”。

趙夢(mèng)覺(jué)得，推進(jìn)美育教育更需要“因材施教”，同時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也要更加多元化、科學(xué)化。“比如藝術(shù)的類(lèi)型多種多樣，孩子如果不擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，喜歡篆刻也可以。另外，城市、農(nóng)村的孩子能接觸到的美育教育是不一樣的，但鄉(xiāng)村也有不少城市所不具備的特色，有些地方有很好的鄉(xiāng)土藝術(shù)，可以考慮進(jìn)入當(dāng)?shù)亟逃n程”。

調(diào)查中，67.9%的受訪家長(zhǎng)建議探索符合不同年齡層的美育方式，67.3%的受訪學(xué)生家長(zhǎng)建議完善美育教學(xué)的軟硬件條件，60.2%的受訪學(xué)生家長(zhǎng)建議將美育與其他教育相融合。其他還有：建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制(52.3%)，彌合城鄉(xiāng)之間的教育差距(31.2%)等。

記者 孫山